第3章 帮助‘落后’同学(1 / 2)

下午，第二节退课，接下去是操场活动。同学们都争先恐后地到操场上去了，留下五光杂色的大衣呀、围巾呀掷在各个座位上。闹嚷嚷的教室忽然静了下来。

王美茵横着头靠在课桌上，早上妈妈给她精心扎的小辫子被委屈地压在手臂弯里。

她从四年级，到现在五年级两学期来一直和学习委员王礼齐坐在一桌，无论谈谈讲讲，或者做功课，都很合得来。

班上这学期转进一个男生冯显博，父母是进城务人员，得到一个学位，加塞到了他们实验二小，她们五12班里。

王老师重新安排座位，王礼齐班调去和其他学习差的坐一起，她和与她同样高的冯显博坐一起。

王老师定了，没有法子了，王礼齐要跟别人坐在一起了，换来了这个冯显博!

他们观察校园写作文，她写着:学校有宽敞明亮的教室，紫滕花就种在教学楼的下面，那里有一排紫藤花架，紫藤花的枝条互相缠绕着爬上花架。

紫藤花都是一串花簇，颜色是紫色的，花簇更大些，香味更浓，蜜蜂围绕。

那香味扑进鼻里，就钻进了心里！”

憨头憨脑的冯显博呆呆的，只有几个干巴巴几个字，“校园真漂亮!”

她跟同学说，“和冯显博坐在一起，那才倒霉，他学习不好，上课还不安安静静听讲，小动作不断。

老师在台上要提问，冯显博不敢举手，脚还会发抖。

老师叫他回答问题，就慌慌忙忙叫起来，把书桌上的书都哗啦啦弄掉一地。

还有，这个冯显博不会坐的题目，也不问老师和同学，像煞无介事，无所谓一样。

我简直觉得这个冯显博又笨又憨。”

她一边说着，一边想到王礼齐，她的好朋友，和她分开了，越想越难受。

有人走进教室里来了。听脚步声，就知道是王礼齐。

“为什么不到操场上去玩呀?”王礼齐问。

王美茵不响，头也没有抬起来。

“生病了吗?和老师说一声，叫家长来接。”

王美茵向王礼齐白了一眼，猛地把头掉过去了

王美茵为什么不到操场上去为什么“不舒服”，王礼齐是知道的，干吗还问呢?

没关系呀，我们都是同班同学，同学间互相帮助。”王礼齐自言自语的，他的想法和王美茵不同呢！

王美茵去找王老师，不想和冯显博坐一桌。

王老师说:应该关心更多的同学，大家都进步，一个学校好不是靠某一班，一个班级好不是靠某一个同学，你们长大了，建设祖国不是光靠一个人两个人就搞得好的……”

回到教室，王礼齐安慰她，说真的，以前班上总是我们两个学习第一第二不相上下，在一起只讨论学习，忘了大家，也的确不大好…”

王美茵动了动肩膀。她想打断王礼齐的话，叫他别说这些话，可是自己说不出什么理由来。

其实自从冯显博做了王美茵的同桌，无论上课、做功课，都想学她像一样专心、认真。

可是她瞧不起他的表情。

慢慢熟悉后，冯显博开始找她，

“王美茵，我笔没墨了，借你的笔！

王美茵，老师布置了什么作业?

王美茵，我科学书忘记带了！”

王美茵也不响，干脆不想理冯显博。

同学们说:“冯显博这学期可好了，和王美茵坐在一起。王美茵数学和英语顶呱呱，帮助冯显博，没有问题。”

王美茵听到同学们的话，嘴里不响，她可没有帮助过冯显博一次。

可不知一想到这里，不知怎么一回事，也会觉得有些不好意思。

冯显博跟王美茵同桌，看得出，也学着王美茵那样专心听课的态度，可是以前基础太差，什么倍数问题啊，和差题啊，还有英语语法和音标他完全不懂。

累积的课本知识盲打越多，学习也就没有兴趣。

有一次上音乐课时，忽然，“哗啦”一声，边唱边打节拍，王美茵的铅笔盒子掉在地上，

铅笔呀、小刀呀撤了一地，橡皮蹦跳跳地跑得更远。

音乐老师停了下来，“冯显博，又是你……”

冯显博立起来，讷讷地说，“老师，对不起，不……是我……我……”

“老师，他的确没有玩什么，铅笔盒子是自己掉下来的，大概放得不好。”